Рассчитано на детей 3-7 лет.
Пособие оформлено в форме альбома, на каждой странице которого размещены задания, направленные на реализацию задач учебной программы дошкольного образования по образовательной области «Элементарные математические представления». Для выполнения каждого из заданий имеется раздаточный материал, который фиксируется на липучках.
Цель: содействие познавательному развитию воспитанников посредством освоения элементарных математических представлений и связанных с ними логических операций, развитие мелкой моторики.
Игра «Больше-меньше» (3-5 лет)
Задачи: формировать умения сравнивать несколько предметов по величине (3-4 года), формировать представления о способах построения сериационных рядов (упорядоченных по величине) (4-5лет).
Варианты заданий:
- Размести предметы (матрешки, пирамидки) от самой маленькой до самой большой;
- Размести предметы (матрешки, пирамидки) от самой большой до самой маленькой;
- Размести матрешку на самой верхней полке, а пирамидку - на самой нижней полке и т.д.
- Размести на полке первой по счету матрешку, второй – юлу и т.д.
Игра «Найди чайную пару» (4-5 лет)
Задачи: формировать представления о количественном счете (цель, правило, результат), числе как результате счета, цифре как знаке для обозначения числа.
Варианты заданий:
- Посчитай предметы на блюдце и подбери к нему чашечку с подходящей цифрой;
- Посчитай предметы на блюдце и переставь чашечки к нужному блюдцу (исправь ошибки).
Игра «Отсортируй фигуры» (4-5 лет)
Задача: формировать умения осуществлять различные действия с плоскими геометрическими фигурами, группировка и классификация по 2 признакам (по цвету и форме).
Варианты заданий:
- Назови цвет и форму этой фигуры и расположи ее в нужную клеточку;
- Посмотри внимательно на клеточки с фигурами и исправь ошибки.
Игра «Сравни и посчитай» (4-5 лет)
Задача: формировать представления о способах сравнения групп предметов или изображений по количеству и установления между ними количественных отношений через число.
Варианты заданий:
- Посчитай сколько яблочек и груш выросло на деревьях и сравни количество, обозначив знаком «больше», «меньше» либо «равно»;
- Посчитай сколько всего фруктов и обозначь это число цифрой;
Игра «Веселый паровозик» (4-6 лет)
Задачи: формировать представления о порядковом счете (4-5 лет), формировать умения определять и называть последовательность дней недели (5-6 лет).
Варианты заданий:
- Паровоз отправляется в путь. Посчитай, сколько в нем вагончиков;
- Размести путешественников в вагоны: в первом вагончике поедет белочка, во втором – ежик и т.д.;
- Назови дни недели по порядку и разложи в том же порядке в вагончики.
Игра «На что похоже» (5-6 лет)
Задача: формировать умения определять форму предметов и их изображений на основе сходства со знакомыми объемными геометрическими фигурами.
Варианты заданий:
- Назови эту фигуру, на что она похожа? Размести ее под похожим предметом;
- Исправь ошибки.
Игра «Рыбалка со счетом» (6-7 лет)
Задача: формировать умения решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, использовать элементы знаковой системы.
Варианты заданий:
- Реши пример и размести рыбку в ведерке с правильным ответом;
Игра «Составь картинку» (5-6 лет)
Задачи: формировать умения определять положение изображения на листе бумаги, опираясь на следующие ориентиры: центр, правый и левый верхние углы, правый и левый нижние углы, середина верхней, нижней, правой и левой сторон.
Варианты заданий:
- Посмотри внимательно на картинку и размести предметы по инструкции (бабочку в правом верхнем углу луга, цветочек в левом нижнем углу, птичку в центре и т.д.);
- Назови, где размещены предметы;
- Размести бабочку под деревом между ромашками и т.д.
Игра «Состав числа» (5-6 лет).
Задача: формировать представления о способах образования чисел из двух меньших чисел (в пределах 10)
Варианты заданий:
- Посмотри на цифру, которая живет на крыше домика. В окошках этого домика нужно разместить две цифры, из которых состоит это число (5 это 2 и 3, 1 и 4 и т.д.). Как можно это число получить по-другому.
Игра «Учим время» (6-7 лет)
Задача: формировать представления часах как приборах для измерения времени, умения определять время по часам с точностью до четверти часа.
Варианты заданий:
- Поставь маленькую стрелочку, чтобы она показывала 3 часа, 4, 5, 6 часов;
- Поставь большую стрелочку, чтобы показывала четверть часа;
- Который час показывают часы?
раскрыть » / « свернуть